Salud pública y salud mental
6 al 10 de Octubre de 2020 | Online

Programa de: XIII Congreso Argentino de Salud Mental

XIII Congreso Argentino de Salud Mental

Lenguaje, Malestar Psicológico y Quejas Cognitivas: Una aproximación.

Horario asignado
Martes 06 de Octubre 2020, 16:50 hs. - 18:15 hs.

Modalidad de presentación
Poster

Eje temático
05. Clínica de adultos (Neurociencias)

Instituciones (si correspondiere)
UCAECE Departamento de Psicología y Psicopedagogía. UBA Facultad de Psicología.

Autores

Viviana Mandich
UCAECE Departamento de Psicología y Psicopedagogía. UBA Facultad de Psicología.
Villa Devoto, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Jesica Custodio
UBA Conicet
Mataderos, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
María Gabriela Sanchez Negrete
UBA UCAECE
Recoleta, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

Breve resumen del trabajo en español o portugués

Muchos pacientes refieren en las consultas a neurólogos, psiquiatras y psicólogos quejas cognitivas entre las que se incluyen las dificultades para denominar objetos y/o nombres de personas y acciones, aun cuando conocen los conceptos de las mismas. Se denomina “Anomia” a la dificultad para encontrar palabras con presencia de circunloquios y frecuentemente con parafasias verbales, presentes no sólo en pacientes afásicos sino también en diversos tipos de deterioro cognitivo como así también en sujetos normales. La Psiconeuroinmunoendocrinología ha puesto de manifiesto de qué modo los estados emocionales asociados al estrés, tales como la ansiedad y la depresión, impactan en la esfera cognitiva a nivel de la atención, el pensamiento, la memoria, el lenguaje y las funciones ejecutivas. De allí que estudios recientes demuestran una asociación entre estas quejas y variables como la ansiedad y la depresión, estando ambas relacionadas con la percepción subjetiva de malestar psicológico. El objetivo de este estudio es analizar el desempeño en dominios cognitivos asociados al lenguaje, como también los niveles de malestar psicológico en pacientes adultos con quejas cognitivas. Se utilizó un diseño no experimental, transversal con alcance descriptivo. Se estudiaron 68 sujetos adultos. Se utilizó una batería neuropsicológica completa. En el grupo de pacientes, la totalidad refirió quejas cognitivas, ansiedad y depresión. Resultó significativo el nivel de ansiedad. En relación con el desempeño en la denominación y fluencia verbal, se encontró un 91.2% sin déficit y el 8.8% con déficit moderado en el dominio del lenguaje. Estos resultados muestran que los estados emocionales (depresión y ansiedad) asociados al malestar psicológico de estos pacientes, pueden estar impactando desfavorablemente sobre la percepción de las dificultades del lenguaje dado que las mismas no han sido objetivadas.