Salud pública y salud mental
6 al 10 de Octubre de 2020 | Online

Programa de: XIII Congreso Argentino de Salud Mental

XIII Congreso Argentino de Salud Mental

Abordaje del sujeto con necesidades especiales en el campo de la salud. ¿Qué es la salud? ¿Quienes se consideran trabajadores de la salud?

Boarding of the subject with Special Necessities in the Field of the Health. ¿What is the health? ¿ Who consider workers of the health?

Horario asignado
Martes 06 de Octubre 2020, 16:50 hs. - 18:15 hs.

Modalidad de presentación
Comunicación libre

Eje temático
24. Discapacidad

Instituciones (si correspondiere)
UNRC

Autores

Analia Adriana Uva
UNRC
Rio Cuarto, Córdoba, Argentina

Breve resumen del trabajo en español o portugués

El presente trabajo surge del trabajo interdisciplinario que se realiza en el área de discapacidad. A partir de entrevistas realizadas a diferentes profesionales, se observan en dichas prácticas miradas simplificadas, recortadas de su accionar diario, que muchas veces no coinciden con lo manifestado lo discursivo o lo relatado cuando describen su práctica profesional. Además, algunos de ellos no se consideran trabajadores en este ámbito, tal es el caso de los profesores en educación especial. El objetivo del trabajo es realizar una reflexión teórica, en relación a intervenciones realizadas por diferentes profesionales de la salud que desarrollan actividades con sujetos con necesidades especiales. Se realizara una análisis de entrevistas realizadas a los mismos, donde se los interroga sobre su accionar y a partir de allí la posibilidad de analizar y reflexionar en base a criterios relacionados con paradigma medico hegemónico, salud enfermedad cuidado y concepción de sujeto. Consideramos que la realización de este tipo de trabajos permite la posibilidad de construcciones analíticas a través de la relación de conceptos que consideramos significativos y la realidad profesional que se pueden visualizar. Díaz Barriga, 1985 explicita la posibilidad de plantear vías que permitan "deconstruir ciertas estructuras fijas, para ser construidas o reconstruidas por el sujeto de aprendizaje, de carácter singular, que se genera en relación con un objeto de estudio especifico y con sujetos particulares. Poder reflexionar sobre la practica explicitada de un profesional para visibilizar cuestiones ideológicas o paradigmas donde transcurre su accionar y poder realizar un análisis considerándolo en un momento y contexto determinado. Una visión integral de la salud supone que todos los sistemas y estructuras que rigen las condiciones sociales, económicas, culturales, al igual que el entorno físico, deben tener en cuenta las implicaciones y el impacto de sus actividades en la salud y el bienestar individual y colectivo.